Atividades Adaptadas para TEA: Modelos Completos + Como Usar IA para Simplificar Tudo

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Por Aline Coelho Xavier Previdelli

Educadora e pesquisadora independente – Blog IA Inclusiva na Prática

Adaptar atividades para alunos autistas não precisa ser um processo cansativo, complexo ou demorado.
Com técnicas pedagógicas claras e o apoio de uma IA inclusiva, você transforma qualquer atividade comum em uma versão visualmente organizada, acessível e adequada às necessidades do TEA.

Neste artigo você encontra:

• atividades robustas já adaptadas
• versões originais completas
• versões adaptadas com critérios reais de AEE
• exemplos visuais
• prompts prontos
• e um modelo de como usar IA para acelerar tudo

Por que adaptar para TEA não precisa ser difícil?

Alunos autistas precisam de materiais que reduzam:

• excesso de estímulos visuais
• frases longas
• instruções complexas
• múltiplas opções ao mesmo tempo
• mudanças bruscas de apresentação
• páginas “poluídas”

E, ao mesmo tempo, precisam de:

• previsibilidade
• sequências claras
• apoio visual simples
• linguagem concreta
• organização espacial
• poucas informações por vez

A IA ajuda porque consegue:

• simplificar a linguagem
• dividir atividades longas
• remover estímulos desnecessários
• criar sequências visuais
• gerar modelos estruturados
• organizar a diagramação

Mas tudo isso com o seu olhar pedagógico.

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Atividades adaptadas (modelos COMPLETOS e prontos para uso)

A seguir estão 3 atividades robustas, com versão original + versão adaptada para TEA + explicação pedagógica + variação multisensorial.

Esses são modelos que você pode usar imediatamente.

ATIVIDADE 1 — Identificar palavras que começam com S (TEA)

Versão original (completa)

Objetivo:
Identificar palavras que iniciam com o fonema /s/.

Instrução:
“Observe as figuras e marque as que começam com S.”

Figuras apresentadas:

• Sol
• Sapo
• Bola
• Casa
• Selo
• Vaca

Dificuldades comuns previstas:

• confusão entre som de S e C
• excesso de figuras na mesma página
• distração por estímulos coloridos

Versão adaptada (completa + visual + prática)

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ATIVIDADE 2: Classificação (Água × Terra)

🔵 Versão original

Objetivo:
Classificar animais conforme habitat.

Instrução:
“Separe os animais entre os que vivem na água e na terra.”

Figuras apresentadas:
Peixe, Golfinho, Cachorro, Gato, Sapo, Cavalo.

ATIVIDADE 3 — Sequência de Rotina (3 Passos)

Versão original

Instrução:
“Coloque as ações na ordem correta da rotina da manhã.”

Ações apresentadas:

• acordar
• tomar café
• escovar os dentes
• colocar a mochila

Sequência proposta:

1. Escovar os dentes
2. Tomar café
3. Colocar a mochila

Critérios aplicados:

• apenas 3 etapas
• linguagem direta
• desenhos simples
• números grandes
• sem detalhes sensoriais

Variação multisensorial:

• usar cartões com velcro
• montar a sequência na mesa
• reforço visual com pictogramas

3. Como adaptar qualquer atividade usando IA Inclusiva

Abaixo está um exemplo REAL que você pode reproduzir usando sua IA:

Exemplo real adaptado pela IA Inclusiva

Prompt usado:

“Adapte esta atividade para TEA, usando linguagem simples e reduzindo estímulos:
‘Complete a palavra BO__ com letras adequadas’.”

Resultado da IA (resumo):

• Instrução: “Coloque só 1 letra para completar a palavra.”
• Versões possíveis: BOLA / BOTA
• Exposição reduzida: apenas 1 versão por vez
• Reforço auditivo: repetir o som da letra

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Prompts que REALMENTE funcionam para TEA

Prompt 1 — Simplificação

“Adapte esta atividade para TEA usando poucas opções, linguagem clara e fundo visual neutro.”

Prompt 2 — Apoio visual

“Transforme esta instrução em uma sequência de 3 passos para aluno com TEA.”

Prompt 3 — Organização espacial

“Recrie esta atividade com apresentação visual organizada, separando cada opção em colunas.”

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5. Como aplicar essas atividades na prática

💛 No AEE

• apresentar uma tela por vez
• usar cartões concretos
• permitir tempo extra
• reforçar o som inicial
• fazer junto → depois deixar fazer sozinho

💛 Na Sala Comum

• projetar versão simplificada
• permitir apoio visual individual
• trabalhar em dupla tutor-aluno
• manter instruções curtas no quadro

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Conclusão

Adaptar atividades para TEA não precisa ser difícil, demorado ou frustrante.
Com critérios pedagógicos claros e o apoio certo da IA Inclusiva, você transforma qualquer atividade comum em algo simples, visual, organizado e acessível, em minutos.

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Referências

American Psychiatric Association. DSM-5 – Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders. APA, 2013.

BRASIL. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. MEC, 2008.

BRASIL. Lei Brasileira de Inclusão (LBI) – Lei nº 13.146/2015.

BRASIL. Diretrizes Operacionais do Atendimento Educacional Especializado (AEE). MEC, 2009.

MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Inclusão escolar: o que é? Por quê? Como fazer? Moderna, 2015.

TEACCH Autism Program – University of North Carolina.

SCHOPLER, Eric; MESIBOV, Gary. Structured Teaching in the TEACCH System, 1995.

UNESCO. Guidance for Generative AI in Education and Research, 2023.

HOLMES, W.; BIALECKI, P. Artificial Intelligence in Education: Promise and Implications, 2021.