A pergunta que falta ser feita Todos os anos, o Brasil inteiro veste o amarelo em setembro. Escolas, empresas e até o comércio abraçam a causa da prevenção ao suicídio e da valorização da vida. Mas uma pergunta precisa ecoar: quando falamos de saúde mental, estamos realmente incluindo todos os alunos? As cartilhas e campanhas […]
Uma história que poderia ser a sua! “Professora, ele não acompanha a turma… o que eu faço?”, essa pergunta ecoa todos os dias nas salas de recursos e nas escolas regulares. Imagine uma professora chamada Carla, dedicada, mas que se sente perdida ao adaptar conteúdos para o Pedro, aluno com autismo de 8 anos. Ela
Uma história que se repete: “Seu filho não pode mais frequentar a escola.”Essas palavras, infelizmente, ainda ecoam na vida de muitas famílias brasileiras. Imagine o impacto: uma criança de apenas 5 anos, autista não verbal, sendo retirada da escola porque “mordeu colegas” após uma mudança de professora. O que parece “indisciplina” é, na verdade, falta
Imagine a seguinte cena: a professora Carla prepara uma atividade de leitura para toda a turma, mas percebe que João, um aluno autista de 8 anos, fica perdido em meio a tantos textos longos. O que fazer? Recriar a atividade do zero? Deixar João de fora? Nenhuma dessas opções é justa. O caminho é adaptar.
Você sabia que muitas crianças com superdotação passam despercebidas na escola e, por isso, não recebem o apoio necessário para desenvolver todo o seu potencial?Hoje, 10 de agosto, celebramos o Dia Internacional da Superdotação, uma data para promover conhecimento, inclusão e valorização dos talentos especiais que podem transformar o mundo. Na Turminha Inclusiva, nossa personagem
Dia Internacional da Superdotação: Como identificar, apoiar e incluir talentos especiais Read More »
Aulas inclusivas para alunos autistas com IA, PEI e BNCC: uma proposta afetiva com o Saci Você já se viu diante de um desafio enorme: planejar aulas inclusivas para alunos autistas… mas sem tempo, sem recursos prontos e com uma pilha de adaptações para fazer? Se você é professora do AEE, psicopedagoga ou profissional da
Você já sentiu insegurança ao elaborar um plano de aula para um aluno com autismo?Mesmo com experiência, é comum surgirem dúvidas como: “Como adaptar esse conteúdo?”, “Essa atividade vai funcionar?”, “Como posso avaliar esse aluno com mais equidade?”A boa notícia é que a Inteligência Artificial (IA) chegou para facilitar esse processo e ampliar a personalização
Por Aline Coelho Xavier Previdelli Educadora e pesquisadora independente – Blog IA Inclusiva na Prática Um futuro que não pode excluir ninguém Você já pensou no impacto da IA na vida dos alunos neurodivergentes? Enquanto muitos discutem o futuro da Inteligência Artificial na educação, existe uma pergunta que poucas políticas públicas respondem: 👉 Como garantir
📅 Publicado em 13 de julho – Dia Internacional da Conscientização do TDAH Você sabia que hoje é o Dia Internacional da Conscientização do TDAH? Milhões de crianças e adultos no mundo todo convivem com o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), uma condição neurobiológica que afeta diretamente a atenção, o controle dos
Você sabia que nem todo aluno superdotado tira notas altas ou se destaca na escola?A superdotação vai muito além do QI elevado, ela pode se manifestar em diferentes áreas e, muitas vezes, passa despercebida no ambiente escolar.Neste artigo, vamos explorar os principais tipos de superdotação, suas características menos visíveis, e mostrar como a inteligência artificial
